随着2026年的到来，我们也迎来了红军长征胜利90周年。1月16日，来自浙江嘉兴平湖中学的师生们跨越两千公里，抵达四川阿坝茂县中学。一边是“红船精神”的发源地，一边是红四方面军进入雪山草地的“第一站”，共同的历史情怀与教育理想将两所远隔山水的学校紧密相连。

当平湖中学国际部的师生们披上茂县中学师生热情献上的羌红时，一场以“赓续长征精神，共筑青春梦想”为主题的东西部学校交流活动正式开启。

两校自2021年正式结对以来，首次开展如此规模的线下互访。师生们通过课堂互动、教育理念分享和红色文化浸润，在交往中增进了解，在交流中相互促进，共同续写着新时代东西部教育协作的新篇章。

平湖中学与茂县中学师生合影留念（刘伟\摄）

跨越山海的文化交融

当平湖中学国际部的师生们步入茂县中学现代化的校园时，许多第一次来到西南腹地的学子原有的想象被悄然改变。“来之前对这里的规模没有太多概念，”平湖中学国际部高一学生王语默说道，“但置身其中，才发现校园很开阔，特别是那种浓厚的红色教育氛围，给人留下深刻印象。”校园四周巍峨的雪山，也令来自江南水乡的师生们感受到自然的壮美与震撼。

茂县中学成立于1941年，是阿坝州建校最早的中学。现有新校区于汶川地震后重新规划建设，占地150余亩。学校98%的学生来自藏族、羌族、回族等少数民族。校园内，一条精心设计的阶梯文化长廊成为最生动的育人载体：一侧梳理着建党百年来的重大历史足迹，另一侧展现着改革开放的辉煌成就。这种将中华民族共同体意识有机融入校园景观的方式，让每一位来访者直观感受到学校的办学特色与文化追求。

在校史馆，师生们通过一幅幅老照片和一件件实物展陈，深入了解茂县中学的办学历程与精神根基。校方介绍，汶川特大地震后，学校在山西人民的无私援建下涅槃重生。学校德育工作的核心是涵养“仁义礼智信孝”的传统美德。　

平湖中学师生参观茂县中学校史馆（茂县中学供图）

“通过校史馆的陈列，我们看到了学校在艰难条件下坚持办学、进行建设的历程，深受触动。”平湖中学副校长陆秋杰感慨道。他介绍，两校结对以来，前期多以线上交流为主，包括共享讲座资源、交流党建活动经验等。2024年，平湖中学曾组织教职工团队来到茂县中学，开展专家指导、管理经验分享等活动。

“而这次，是我们首次带领外籍教师和学生来到茂县。”陆秋杰说，“我们既希望为茂县中学进一步开拓国际视野，也希望我们的师生能从茂县中学在艰苦环境下坚守教育初心的精神中汲取力量。”

在由平湖市支持改造的茂县中学科艺楼内，双方围绕教学方法、教育理念等展开了深入交流。平湖中学负责人介绍了学校的基本情况：平湖中学自1939年建校，与茂县中学同样拥有悠久的历史。学校国际部于2013年正式开办，倡导学生要自信、自觉，并具备自我意识，引导他们在主动求知的过程中不断丰富自我，并清晰认识自己的人生追求。

茂县中学高二学生泽小妹在与平湖师生交流后说道：“他们强调的自信和自觉令我印象深刻，这让我也意识到，即使所处的环境条件相对有限，我们依然可以通过自我驱动和规范来不断提升自己。”作为学校辩论队队长，这位对天文和文学抱有浓厚兴趣的女生，也流露出对未来有机会前往平湖中学交流学习的期待。

在简朴而温馨的捐赠仪式上，平湖中学向茂县中学赠送了一批精选的长征主题书籍，并为20名学生颁发了奖学金。国际部的同学们还亲手为茂县中学的伙伴们准备了小礼物。活动当天，全程为外籍教师担任翻译的王语默同学，不仅感受到外教对两校交流场景的触动，自己也深深为这份跨越山海的情谊所感动。“虽然我们来自不同的地方，文化背景也存在差异，但这次交流让我体会到什么是‘求同存异’。我们一起探讨，收获很多，也结交了新的朋友。”

多元视角下的长征精神对话

对长征精神的探讨与理解，成为此次交流活动中最闪耀的思想碰撞。

茂县，是长征期间红四方面军经过阿坝时重要的革命活动地区。1935年，红四方面军在此转战近八个月，留下了“三元桥”红军石刻标语等珍贵遗址，当时有近两千名当地各族青年投身革命队伍。而平湖中学所在的嘉兴，作为“红船精神”的孕育之地，其“开天辟地、敢为人先”的精神内核广为人知。共同的红色基因，让两校师生在解读长征精神时，产生了深刻的共鸣。

平湖中学副校长陆秋杰以《环球人物》杂志为生动教材，为两校学生带来了一堂长征主题思政课。（蔡晓慧\摄）

陆秋杰为两校学生带来了一堂题为“赓续长征精神，共筑青春梦想”的思政课。他以环球人物2026年首期杂志——《邮票上的长征》为生动教材，结合文章中记述的历史故事，将长征精神与当代青少年的成长联系起来。课程层层推进，学生们不仅加深了对红军长征伟大历程的认识，更感悟到在新时代背景下，青少年应如何传承这份宝贵的精神财富。“这期杂志中的故事讲述得很生动，非常适合用于教学，”陆秋杰说，“学生更容易从中领悟长征精神的内核，并将其转化为学习与生活的内在动力。”

平湖中学国际部高二学生张诗琦分享道，她此前读到《七律·长征》时，便已为红军爬雪山、过草地的坚韧意志所感染，此次亲身来到茂县这片红色热土，再经由这堂思政课的启迪，对长征精神有了更深的理解。“我们应该继承先辈那种顽强不屈的精神，从学业做起，不畏惧困难，不轻言放弃，勇敢地面对并解决成长路上的每一个挑战。”

当三位来自不同文化背景的平湖中学外籍教师，以各自独特的专业视角解读长征时，这场关于长征精神的对话被赋予了全新的维度与深度。

科学全科教师Allan结合自己的成长经历和军医工作经验，对比了长征时期与现代医疗条件的巨大差距。他认为，当时的红军面临着医疗物资极度匮乏的困境，几乎是在“赤手空拳”面对死神。他说，“长征的胜利绝非偶然，它是无数红军将士用信仰、勇气和坚韧铸就的奇迹。这种跨越时空的精神力量，不仅激励着中国人民不断前行，也为全世界面临困境的人们提供了精神指引。”

经济学和数学教师Divine习惯于用数据和概率模型来观察世界。他分析道，从数学意义上看，红军完成长征是一项“几乎不可能完成的任务”：例如，红军需要穿越平均海拔4000米以上、气温常低于零下20摄氏度的雪山地带。在缺乏专业御寒装备的条件下，人体在此类极端环境中生存超过24小时的概率不足30%。“作为一名在中国生活了多年的文化爱好者，长征这一奇迹让我对中国文化和中国人民的韧性有了更深的认同与敬意。”

文学和英语教师Cris则从文学作品的角度分享了他的感悟。在阅读许多长征相关的著作时，他被其中蕴含的强大精神力量深深震撼，体会到那种惊世勇气背后，是无数红军将士用生命铸就的精神丰碑。来自南非的他，也将长征与家乡人民反抗殖民统治的历史联系起来，从中找到了跨越国界的精神共鸣。

活动次日，平湖中学师生专程探访了茂县的“三元桥”革命遗址。他们细细品读桥身上斑驳却有力的红军石刻标语，再次被长征所体现的坚定信念、坚韧不拔与牺牲奉献精神所深深打动。正是在这样的实地体悟与思想交流中，长征精神被赋予了新的时代内涵——长征精神不仅是中国的，也是全人类的宝贵精神财富；它不仅是革命先辈艰苦跋涉的历史记忆，更是当代教育工作者跨越山海、促进公平的不懈追求；不仅是过去艰苦岁月的象征，更是面向未来、薪火相传的力量源泉。

平湖中学师生探访茂县“三元桥”革命遗址（刘伟\摄）

东西部协作赋能教育发展

平湖中学与茂县中学之间的这次深度互动，是国家东西部协作与对口支援战略在教育领域的一次具体而生动的实践。自2021年平湖市与茂县开启新一轮对口协作以来，一幅以教育为重要纽带，促进民族团结与区域协调发展的蓝图，正通过一系列务实举措逐步变为现实。

平湖市驻茂县挂职干部姚尧介绍，平湖市每年投入4500万元专项资金，用于支持茂县在产业共富、数字赋能、民生保障和人才交流等领域的发展。其中，超过500万元资金直接用于教育领域，着力改善当地学校的基础设施、更新教学设备并提升师生综合能力。更为关键的是，两地建立起了一套常态化的人才交流机制：五年来，平湖已累计派出30人次的专业技术人员赴茂县教育系统挂职交流；与此同时，茂县也派遣了多名教师前往平湖学习取经。

姚尧特别提到了一个成功案例——由平湖援建教师发起成立的“油画工作室”。一位来自平湖的美术教师不仅在此指导学生进行艺术创作，更将全县的美术教师组织起来，开展系统的培训与教研活动，形成了“以师带徒、梯队培养”的长效机制。首批从一年级就开始接受启蒙培养的学生，现已升入四、五年级，在艺术道路上展现出良好的潜质。为确保项目的连续性和效果，平湖方面采取了“接力帮扶”模式，首位教师服务期满后，立即选派水平相当的接替者，使这项特色教育能够持续开展下去。

此外，平湖的援派教师还主动在茂县发起了“培优班”项目，并积极联络后方优质师资前来短期支教。“前来授课的教师都是自愿参与，不计报酬，”姚尧说，“当他们看到学生的点滴进步时，都感到由衷的欣慰和强烈的职业获得感。”

“此次平湖中学师生前来茂县中学交流，正是东西部教育协作中的一个生动片段。”茂县中学党委副书记、茂县中学校长（挂职）梁勇说道。这位从四川眉山来到阿坝挂职的干部，在致力于茂县中学发展的过程中，也对铸牢中华民族共同体意识有了更深切的体会。“我们正在进行的，可以说是一场新时代的教育‘长征’，”梁勇表示，“这是一个长期而系统的工程，需要一批又一批的教育工作者不懈努力，共同推动民族地区教育事业的现代化进程。”

“我认为这类交流活动非常有价值，”姚尧总结道，“它实实在在地加强了两校之间的相互了解。双方通过深入交融，能够携手探索共同发展与进步的道路。”他期待未来能有更多平湖的高中教师来到茂县交流授课，同时也希望茂县教师能更深入地参与到平湖的教育教学活动中，最终形成紧密协作、共同发展的教研共同体。

从嘉兴南湖到岷江上游，从红色基因的传承到国际视野的拓展，平湖中学与茂县中学的这次交流合作，超越了单纯的地域帮扶，升华为两种教育理念的真诚对话、多元文化的友好交融，以及对共同教育理想的一致追寻。

活动虽已结束，但情谊绵长。临别时，双方师生相处时间虽不长，却已如老朋友般亲切。那些真诚的叮嘱与祝福背后，藏着的是一份基于共同信念的牵挂，是一段由长征精神牵引、于教育沃土中萌发的珍贵情谊，更是对东西部学子携手成长、共创未来的美好期盼。